Le MIN TSA de niveau 2 est organisé par l’inspection ASH au collège Germain Saint-Ruf au mois de janvier 2023. 25 heures de formation sur le TSA assurées par desLire la suite…
Handicap
structure et dispositifs pour le handicap
L’IME L’Ancre et la Route du Rhum 2022
A chaque nouvelle édition, les élèves de l’IME L’Ancre suivent et participent à la Route du Rhum. Durant 3 demi-journées, ils ont bénéficié des activités nautiques. Au total, ce sont 36Lire la suite…
PIAL
Pôle Inclusif d’Accompagnement Localisé Définition du PIAL : “Constituer des entités territoriales infra-réseau d’éducation dans lesquelles sont organisées et articulées des solutions pour améliorer la qualité des scolarisations desLire la suite…
ULIS TSA – Unité Localisé pour l’Inclusion Scolaire : Troubles du Spectre Autistique
Présentation Tous les dispositifs collectifs de scolarisation s’appellent unités localisées pour l’inclusion scolaire (ULIS) : ULIS-école, ULIS-collège, ULIS-lycée. Elles permettent la scolarisation dans le premier et le second degrés d’un petit groupeLire la suite…
DAR – Dispositif d’Auto Régulation autisme
Présentation L’initiative d’ouverture d’un DAR relève d’une démarche conjointe de l’inspecteur d’académie – directeur académique des services de l’éducation nationale (IA-DASEN) et du directeur général (DG) de l’agence régionale deLire la suite…
UEMA – Unité d’Enseignement Maternelle Autisme
Présentation Les UEMA constituent une modalité de scolarisation d’élèves d’âge de l’école maternelle avec troubles du spectre de l’autisme (TSA), orientés vers un établissement ou un service médico- socialLire la suite…
CDAPH
Commission des Droits et de l’Autonomie des Personnes Handicapées Présentation : Au sein de la maison départementale des personnes handicapées (MDPH), la commission des droits et de l’autonomie des personnes handicapées (CDAPH) décide des droitsLire la suite…